Aniqlanmagan o‘quv ko‘nikmalari rivojining buzilishi, bolalarda ta'lim jarayonida o‘ziga xos qiyinchiliklar bilan tavsiflanadi. Bu holat, o‘quv faoliyatida muammolarni keltirib chiqarishi mumkin.
Aniqlanmagan o‘quv ko‘nikmalari rivojining buzilishi, bolalarning o‘qish, yozish, hisoblash yoki boshqa o‘quv ko‘nikmalarini o‘zlashtirishda qiyinchiliklarga duch kelishi bilan xarakterlanadi. Bu buzilishlar ko‘pincha boshqa psixologik yoki nevrologik holatlar bilan birga kelishi mumkin.
Aniqlanmagan o‘quv ko‘nikmalari rivojining buzilishi, boshqa psixologik holatlar bilan birga kelishi mumkin. Differential diagnostika jarayonida disleksiya, ADHD va boshqa o‘quv qiyinchiliklarini hisobga olish zarur. Monitoring jarayonida bolalarning ijtimoiy va akademik rivojlanishini diqqat bilan kuzatish lozim.